EDUCAÇÃO

O LUGAR DA AFECTIVIDADE NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA (…) “…os alunos, conhecendo bem os seus professores, elaboram uma espécie de tipologia que lhes permite regular os próprios comportamentos face ao estilo que naqueles predomina: “há, assim, a este respeito pelo menos três tipos de professores: aqueles com quem se pode brincar e abusar e não dizem nada; aqueles com quem se brinca mas não se pode abusar; aqueles com quem nunca se pode brincar”. (…) Artigo completo da revista Sísifo | revista de ciências da educação Fonte: SÍSIFO